那天下午，我让优优抄字母。她写着写着就趴在桌子上睡着了。
我喊了她两三声，她支起脑袋，疲惫地揉着眼睛。
“薛老师，对不起。”她小心翼翼地道歉。
“怎么了？没睡好？”
“我上午练了很久的芭蕾，想睡觉。”
“你还在学跳舞啊？”这个我倒不知道，只是看到客厅里有钢琴，以为她在练琴。
优优点头，随即向我汇报她的寒假安排：“一三五下午上您的课，二四六下午去少年宫学芭蕾，每天上午练琴，晚上做作业。过年以后，芭蕾课调了课，有时候会挪到上午上。”
我听了以后顿时想晕倒，差点出口就说：你父母够折腾你的。
可是现在我搁她面前也是一老师，不能随便乱说话，只好摸了下她的头，说了一句万能的教育用语：“大人也是为了你好，所以要加油。”
我这下才知道，并非她爱开小差不好教，而是孩子真的精力有限。
优优抬起头问：“薛老师，您以前也是这样长大的吗？”
“差不多。”我笑。
那个时候我也是上三年级，刚刚从外地的小县城到A市，老妈深怕我落在别的孩子后面，要老爸送我去少年宫学跳舞学画画。
“您也学钢琴和芭蕾？”
“没有，我学的是民族舞和琵琶。”说着，我为了证实，还在她面前做了一个新疆舞动脖子的动作。
她顿时弯着眼睛笑了：“我也见我们老师做过，我也想学，可是真难。”
“说起来不难，教一个诀窍。你全身贴在墙壁上，然后反复地想着用你的右耳朵去挨右肩，然后用左耳朵去挨你的左肩。”我说着，又示范了一遍。
优优这下来了精神，从椅子上站起来，果真跑到墙根，拿着个镜子照着我刚才说的做了几回。可是到最后，还是放弃了，又坐了回来说：“怎么我一动起来就跟鸭脖子抽筋似的。”
我乐了，以前一直觉得这孩子不太喜欢说话，也从来不和我交流，没想到还是挺好玩儿的。
我又说：“我有个堂姐，个头高，就更惨了，被送去学游泳。第一回去泳校，她说她怕水，说什么也不敢下池子。结果那教练二话不说，像老鹰捉小鸡似的将她拎起来，呼啦一下就扔水里。”
优优瞪着眼珠：“后来呢？”
“后来？”我回忆起老爸在我面前无数次地重复过的那个场景，忍俊不禁地说，“后来，她使劲打水，两下三下地居然真浮起来，然后谁也没教当场就学会游泳了。爬到池边，才想起来要哭。”
听见我们的笑声，优优妈妈又推门而入，我和优优聊天的声音戛然而止。
待她妈妈出去，优优小声问：“薛老师，您堂姐后来成运动员了吗？会参加奥运会吗？”
“没有。我也没有成舞蹈家啊，能够成功的人很少很少。”
“既然这样，为什么我妈妈又非要我学呢？”优优垂目。
我想了下，对她说：“爸爸妈妈有他们的苦心。有时候大人要你学什么，并不是非要成为舞蹈家、音乐家，而是为了让你更有修养、更有内涵，以后会有更多人会喜欢你。”
优优似懂非懂地看着我。
我眨了眨眼睛：“例如，优优班上有两个男孩。一个学习好，体育好，还会弹琴也弹得超级棒；另外一个什么都不会，功课也差，你说大家喜欢哪一个啊？”
“当然是第一个了。”优优立刻肯定地说。
“所以，别人也是这样看你的啊。”我说。
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